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一生辛苦施栽种 愿得花开香人间——记商学院副教授,教学名师 丁九敏
信息来源:本站 发布日期:2018/4/11 9:22:14 浏览次数:

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  丁九敏 女,天津人,197311月出生,中共党员,博士研究生,副教授,园林园艺教研室主任。

      1997年获农学学士学位,曾就职于辽宁省铁岭县蔬菜局,后就读于沈阳农业大学园艺学院,获得农学硕士。2002.07-至今在我校商学院园林园艺系从事教学与学生管理工作(2007.09-2011.06,在南京林业大学森林资源与环境学院学习,获理学博士学位),商学院园林技术专业带头人,近五年主持并参与国家级、省级及校级课题6项,发表论文10篇,其中中文核心论文6篇,SCI1篇,参编教材1部。主持并参与教改课题2项,获校级说课大赛一等奖,校级微课教学比赛一等奖,校教学名师。多次被评为教学考核优秀及年度考核优秀,具有国家二级花卉园艺师职业资格证书。多次被评为优秀班主任,所带注册入学班级城市园林132获省级优秀班级。

桃李满天下,春晖遍四方!这大概是每个老师骄傲。但有这样的一位老师她却不在乎这些,她的梦想便是自己所教的学生能够将知识学以致用。

她于1997年获农学学士学位,曾就职于辽宁省蔬菜局,后继续深造获得农学硕士。近五年主持并参与国家级、省级及校级课题6项,发表论文10篇,其中中文核心论文6篇,scll篇参与教材1部,获校级说课大赛一等奖,校级微课教学比赛一等奖,校级教学名师。她便是我校商学院园林专业教师、副教授的丁九敏老师。园林专业是一个属于农业大类的专业,但是她却刚毅的在这个专业坚守多年,并辛苦钻研,劳苦教学。经过这次采访后,用一句话来形容老师就是“巾帼不让须眉”,对丁老师心生敬意,是非常值得我学习的榜样。

1997年丁老师迈出大学的校门,迈进公务员的行列。但人都是天生不愿搁浅的,她毅然决然的选择在园林专业继续深入研究,继而她开始了漫漫的园艺之路。于2002年进入我校,时光荏苒,如今已是过去了十五载的光阴。经过时间一点一滴的沉淀,“资深”这两个字老师当之无愧。

为了让新手老师更好的和学生沟通,丁老师给出了自己的意见。在当下这信息飞速发展的时代,老师和学生之间的关系应该怎么处理,又该怎样“更新”自己的教学方法以便更好的让学生接受新知。“要让学生从内心接纳你,而不是因为你是一个老师而去接纳你。”

那天我和丁老师交谈很久,其中丁老师反复强调了这句话。深思了一会,发现不仅是老师和学生之间,同学朋友之间也同样应该这样。只有敞开心扉的去接纳别人,将心比心,那么最后的结果一定也不会差。“你要尊重学生,别把他们当小孩子看”,我和丁老师交谈中老师说了这样一句话。紧接着,老师继续说到,进入大学的学生大部分都已经是成年人,他们想要独立、依靠自己、证明自己可以,这个时候如果再用对待孩子的方法去和学生沟通反而会适得其反。当然作为一个老师最重要的还是要提高自己的专业水平,“欲戴王冠,必承其重”,业务能力要精其次,你要学会关心学生,善于观察学生。就好比要有一双善于发现美的眼睛,那么对待学生也有要敏锐。

多年的园林教学,丁老师慢慢的爱上了这个专业,对这个专业也有了不能割舍的情感。

可是每个人在做一件事情的途中怎么可能是一帆风顺的呢。在当下怎样更好的让学生接受消化知识,怎样让自己的学生成为课堂的主导,老师打辅助成为一个难以攻克关卡。丁老师用了一年多的时间进行摸索探究,渐渐的也探索出了较适合当下的教学方式,那就是“分类教学”。因为每个学生的接受程度是不一样的,所以对于每类学生进行分类教学,让每个学生都能够很好的接受知识,并且牢记,这样这样尖锐的关卡也突破了。分类教学的方法很完美的化解了学生因学习能力,知识接受能力不同而不能很好的接受知识这个“瓶颈”。交谈到这时,对于丁老师为人的欢喜,油然而生。

“一日为师,终身为父”,远在他乡学子的我们,老师对于我们就如家人一般。据了解园林专业的学长学姐们也都很喜欢丁老师的教学和相处模式,良师益友话家长。对于快毕业了大三学子们,他们内心估计是焦灼的,当然还有园林专业的大一新生,刚来的他们对于这个未知的专业或许会很是“迷茫”。当我跟丁老师谈到他们时,老师并没有表现出很担心,她说道,不要沮丧,不要惊慌,未来园林专业学生就业还是很还很广泛的,像是“园林植物栽培与养护”、“园林规划与设计”、“园林工程施工与管理”等等。对于实习中将要面临毕业就业问题的大三学子们,丁老师说,“好好发挥自己实习的时间,慢慢积累经验,利用自己的所学知识去奋斗,历经风雨必见彩虹。不要找一个没有门槛的工作。没有门槛,你可以别人同样也可以。”接着,老师不紧不慢的的又说道,大一的你们要想三年以后不迷茫,那就在大一的时候确定一个明确的目标。做努力爬的蜗牛或者坚持飞的笨鸟,坚持着总有一天你会站在最亮的地方,你一定会活成自己曾经最渴望的模样。说完,老师对着我微微一笑,虽然我不是园林专业的学生,但是我感受到了老师对我的期望,对我的关怀,跟老师详谈很久,有一种“听君一席话,胜读十年书”的感觉,也也很亲身的感受到了老师的亲切和家人般的关心。

对于自己未来,丁老师有太多太多的规划,而对于学生们的未来,则更多的是牵挂和冀盼。每一个老师都希望自己的学生能够将传授吸收的知识学以致用,将知识通过不懈努力转变为财富和资本,这是每个学生毕业之后都应去做的事情。采访很快在友好的交流氛围中结束了我离开之时丁老师起身目送,彬彬有礼让人觉得心中舒适,到门口时候突然想起一句话;您陪我三年一程,我牵挂您一生。或许老师就是如此,陪伴我们走过短短的一程,却让我们一辈子难以忘记那个身影。

不求名,不图利,将自己无私的奉献给教育事业,日复一日,年复一年,送走一批莘莘学子,又迎来一批新生的面孔,如此延续,如烛般努力燃烧自己,照亮学生们前行的路。一生辛苦施栽种,愿得花开香人间,这是站在寒冬腊月如一枝傲骨寒梅的丁九敏老师,为之一生的追求。

 

                                                     ( 校报编辑部 王凯婷 胡国祥)

 

 

 


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